Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış

İçindekiler :

• Bölüm 1 Türkiye’deki Fen Eğitimi Alanında Tamamlanan Doktora Tezlerinin Analizi: (2017-2019)
• Bölüm 2 Öğrenme Ortamlarında (Okullarda, Evlerde, Müzelerde ve Sosyal Toplulukta) Bilim Merakı Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
• Bölüm 3 Revize Edilmiş Bilimsel Tutum Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması
• Bölüm 4 Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fene Yönelik Tutumları
• Bölüm 5 Argümantasyon Odaklı Öğretim Yönteminin Ortaokul Öğrencilerinin Fene Karşı Tutum, Karar Verme ve Problem Çözme Becerilerine Etkisi
• Bölüm 6 Genetik Mühendisliği Konusunda Argümantasyona Dayalı Bilim Öğretimi
• Bölüm 7 Fen Bilimleri Dersi Görsel Okuryazarlık Uygulamalarının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi
• Bölüm 8 Bireylerin Girişimcilik Becerisinin Geliştirilmesinde Stem Eğitimi Yaklaşımı
• Bölüm 9 Öğretmen Adaylarının Otantik Öğrenme Yaklaşımı İle İlgili Görüşleri: Çevre Eğitimi
• Bölüm 10 Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Kalkınma Davranış Niyetlerinin Planlanmış Davranış Teorisi Kapsamında İncelenmesi
• Bölüm 11 Fen Bilgisi Eğitimi Akademik Personelin İş Ortamındaki Çevresel Davranış Niyetlerinin Planlanmış Davranış Teorisi Yoluyla Araştırılması
• Bölüm 12 Herbaryum Materyali ve Teşhis Anahtarı Kullanımının Bitkilerin Çeşitliliğini Öğrenmede Öğrenci Başarısına Etkisi
• Bölüm 13 “Hücre Bölünmesi” Konusunda Laboratuvar Destekli Öğretimin Akademik Başarıya Etkisi
• Bölüm 14 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mobil Cihazlar ve Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri
• Bölüm 15 Türkiye ve Yeni Zelanda Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Kazanımlarında “Bilimsel Süreç Becerilerinin” Temsil Edilme Durumları
• Bölüm 16 Sorgulama Temelli Astronomi Eğitimi Çalışmalarının İncelenmesi
• Bölüm 17 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarına Yönelik Astronomi Konusunda Sözel Oyunlar Testi Geliştirme
• Bölüm 18 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin (TPAB) ve Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Güven Düzeylerinin Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi
• Bölüm 19 Biyoloji Öğretmenliği Lisans Dersleri Öğrenme Çıktılarının Özel Alan Yeterlikleriyle Örtüşme Düzeyi
• Bölüm 20 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabının Öğretim Programındaki Kazanımlara Ulaşmada Yeterlik Düzeyinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
• Bölüm 21 Enerji Konusunun Farklı Öğretim Programlarında İncelenmesi