Kimya Eğitiminde Güncel Araştırmalar

İçindekiler:

• * BÖLÜM 1 Yaratıcı Düşünmenin Desteklendiği Yapılandırmacı Yaklaşıma Uygun Öğretimin 11. Sınıf Öğrencilerinin Kimyasal Tepkimelerde Enerji Konusundaki Kavramalarına Ve Çizimlerine Etkisi
  / Hakkı KADAYIFÇI, Melike ATAÇ
• * BÖLÜM 2 Atom ve Periyodik Cetvel Ünitesinde Bilimin Doğası Hakkındaki Düşünceleri Geliştirmeye Yönelik Ders Planı Örneği
  / Seyide EROĞLU, Oktay BEKTAŞ
• * BÖLÜM 3 Kimya Derslerinde STEM Yaklaşımına Dayalı Örnek Etkinliklerin Tasarlanması: Sis Yakalama Ağı
  / Seyide EROĞLU, Oktay BEKTAŞ
• * BÖLÜM 4 Öğretmen Adaylarında Eğitsel Oyunlarla Farkındalık Oluşturulması: İyonik Bağlı Anorganik Bileşikler
  / Sena ÇETİN, Dilek ÇELİKLER
• * BÖLÜM 5
  Öğretmenlerin ve Öğretmen Adaylarının Özdüzenleme Stratejilerinin Cinsiyet ve Alan Değişkenleri Açısından İncelenmesi
  / Funda EKİCİ Ayşe YALÇIN ÇELİK
• * BÖLÜM 6 Öğretmen Adayları Tarafından Geliştirilen Ders Planlarının Fen | Çevre | Sağlık Vizyonu Çerçevesinde İncelenmesi
  / Ayla ÇETİN DİNDAR
• * BÖLÜM 7 Motivasyonel Düzenleme Stratejileri Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
  / Burcu IŞIK Basri ATASOY
• * BÖLÜM 8 Türkiye’deki Kimya Eğitimi Alanında Tamamlanan Doktora Tezlerinin Analizi: (2011-2021)
  / Soner YAVUZCem BÜYÜKEKŞİ
• BÖLÜM 9
  Doğrudan Yansıtıcı Yaklaşıma Dayalı Bilimin Doğası Öğretiminin 9. Sınıf Öğrencilerinin Bilimin Doğasına Yönelik Görüşlerine ve Akademik Başarılarına Etkisi
  / Nagihan KADIOĞLU Özge ÖZYALÇIN OSKAY
• * BÖLÜM 10 2017-2022 Yılları Arasında Kimya Eğitimi Alanında Türkiye’de Yapılan Lisansüstü Tez Çalışmalarının İncelenmesi
  / Nevin KOZCU ÇAKIRBurcu ŞENLER
• * BÖLÜM 11 Kimya Dersi Bağlamında Özdüzenlemeli Öğrenme
  / Cansel KADIOĞLU AKBULUT