Lisansüstü Eğitimde Disiplinlerarasılık

TANITIM YAZISI

Bu kitap, sadece akademik bir çalışmanın değil, yoğun bir emeğin, ortak bir vizyonun ve “birlikte öğrenme” yolculuğunun ürünüdür. Proje süresince, tezi ile bu çalışmanın omurgasını oluşturan doktora öğrencim Dr. Figen Ata Çiğdem ile her aşamada omuz omuza çalıştık. Satır satır, fikir fikir birlikte inşa ettiğimiz bu eserde, proje ekibimizin desteğini her an yanımızda hissettik. Bu vesileyle, projeye kıymetli katkılarından dolayı Prof. Dr. Güven Özdemir’e, Doç. Dr. Nilüfer Demiral Yılmaz’a ve Dr. Öğr. Üyesi Arzu Kılıç’a içtenlikle teşekkür ederim.

Kurumsal süreçlerimizi kolaylaştıran Rektörlük üst yönetimimize ve başta Ege Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nün değerli yöneticileri olmak üzere tüm enstitü yönetimlerine müteşekkiriz. Çalışmamızın sahadaki başarısında, sosyal ağların ve akademik dayanışmanın gücünü bir kez daha derinden hissettik. İzmir Bölge koordinatör yardımcısı olmam vesilesiyle tanıma şansı bulduğum, Türkiye’nin dört bir yanından ve yurt dışından veri toplama süreçlerimize destek veren tüm TÜBİTAK 2204 koordinatörlerine teşekkür ederim. Gönderdiğimiz veri toplama araçlarını yanıtlayan, yaygınlaştıran, çalıştayımıza ve eğitimlerimize katılarak bu ekosisteme katkı sunan tüm meslektaşlarıma ve öğrencilerimize minnettarım. Tez izleme komitesi sürecine görüşleriyle katkıda bulunan meslektaşlarımıza da teşekkür ederiz. Ayrıca projenin mutfağında yer alan, bursiyerimizden muhasebe süreçlerini yürüten arkadaşlarımıza kadar herkesin bu başarıda büyük emeği var; her birine ayrı ayrı teşekkür ederiz.

Akademik üretim, çoğu zaman görünmeyen fedakarlıkları da beraberinde getirir. Figen’in eşi Zeki farklı bir disiplinde bu süreçte kendi doktorasını tamamladı, zorlu bir süreçti. Sevgili

oğulları Uygar, geç saate kadar süren çevrimiçi toplantılarımıza eşlik etti. Vazgeçme maliyetleri için Zeki’ye ve Uygar’a teşekkür ederim. Gönüllerini alma işi Figen’den. Son ve yürekten bir teşekkürü sevgili eşim Türkan’a yapmak istiyorum. İnsana umut aşılayan bir eşe sahip olduğum için mutluyum. Gelecekte 'Eğitim bilimcinin günlüğü' temalı bir kitabı eşimle birlikte yazmayı isterim. Hayata dair gözlemlerine ve çıkarımlarına çok ihtiyacım olacak.

Yeni bir çağın arifesindeyiz; ardımızdan içinde çocuklarımızın da olduğu yeni bir kuşak geliyor. Uygar, Birtan, Özgün ve niceleri için bir iz bırakabilmek umuduyla kaleme aldık. Yorumlarınız ve önerilerinizle ile ilgili dönüşleriniz bizi mutlu edecektir. Erişim adreslerimiz aşağıdadır. Faydalı olması dileğiyle, iyi okumalar.

İÇİNDEKİLER

GIRIŞ

Lisansüstü Eğitimde Dönüşüm

Bu Kitap Neyi Amaçlıyor?

Kimler İçin Yazıldı?

BÖLÜM 1

BILGININ SINIRLARINI AŞMAK:

DISIPLINLERARASILIĞIN ANLAMI VE KÖKLERI

Lisansüstü Eğitimde Araştırmacı Yetiştirmek:

Doktoranın Geleceği ve Yönelimler

Salzburg İlkeleri: Doktora Eğitiminin Temel Çerçevesi

Doktora Programlarında Çeşitlilik

Disiplinlerin Doğuşu ve Sınırların Çizilmesi

Disiplinlerin Etkileşimi: Disiplinlerarasılığa Geçiş

Disiplinlerarasılık: Çok Disiplinli ve Transdisipliner

Yaklaşımlar Arasındaki İnce Çizgi

Disiplinlerarası Programlar Açmada Yol Haritası?

Dönüşüm Gerekliliği ve Önündeki Engeller

Dönüşümüm Önündeki Engeller

Türkiye’de Lisansüstü Eğitimde

Disiplinlerarasılığın Durumu

Disiplinlerarası Programlarımız Bize Ne Anlatıyor:

Neler Açabiliriz?

BÖLÜM 2

ÖĞRENCIYI ÇEKMEK: MERAK, ERIŞIM VE FIRSATLAR

Programlara Kabul Koşulları

Disiplinlerarası Programlara Çekme Uygulamaları

Disiplinlerarası Programlara Başvuruları

Artırmaya Yönelik Öneriler

Farkındalık Kazandırma Uygulamaları

BÖLÜM 3

YETIŞTIRME UYGULAMALARI

İyi Uygulamaların Önündeki Engeller

BÖLÜM 4

DISIPLINLERARASI DANIŞMANLIK

Danışman Niçin Önemli?

Danışmanlık Modelleri

KAYNAKLAR